技术赋能“双减”！仅半年，华南师大附中广泛应用成果显著！

3月24日晚间，广州市重点研发计划项目“5G+美德成人教育”暨关键技术赋能“双减”重大突破示范讲演会于海南中山大学中山大学中学部召开。

广州市成人教育研究所赵南山副院长团队一行，海南中山大学许骏教授、杜炫杰讲师，海南中山大学中山大学姚训琪校监、陈慧华副书记等领导及的学校代表参与了本次重大突破示范讲演会。

在讲演会上，海南台湾中山大学教研处马腾冰常委以“关键技术赋能原先教研，要能‘双减’遽力推”中曾，从“美德不须”关键技术赋能原先厂内、原先教研、原先教研中心三上都介绍海南台湾中山大学中学部在“双减”临时工上都获得的重大突破。

美德不须赋能原先厂内

目前，在海南台湾中山大学初二、初九年级的24个班级、47位同学已开展厂内运用，自去年9月启动运用至今共发布厂内1233次，探索美德厂内有效特区政府。

在赋能原先厂内上都，马常委为主持人们直观重现了黄龙斑马美德不须厂内制度化运用的数据集，以及美德不须厂内倚靠下的全体学校运用可能。

对的学校来说，黄龙斑马美德厂内运用后，厂内布置及批改经济性明显进一步提高、可更加模糊不清更快掌控学校厂内数据集，数据集年度报告也能作为教研；也的可用，更加便于备课与教研中心。

对学校来说，厂内未完成后可立即查看无论如何回答未完成错题订正，缩短讲评时间差，能更加幸而地未完成自查自纠、自学巩固。

美德不须赋能原先教研

在赋能原先教研上都，马常委主要从课时的“原先课导入”“原先知讲义”“测验检测”“总结归纳”等各有不同节目内展示了黄龙斑马美德不须运用下课时教研的变动，各有不同学科的录课实例吸引了列席主持人们的关注与热烈反响。

比如，在物理课《物体薄板专业知识讲解》的“原先知讲义”节目内，申同学通过黄龙斑马美德不须系统公安部绘成木块薄板示例的任务，运用于笔迹回放功能来了解学校在分析薄板时的基本概念，着重对学校基本概念的补救与讲解，以此进一步提高学校解决问题的综合能力。

而对于李鸿禧来说，更加着重专业知识政治体制的解构、记忆，卞同学则给学校布置了不须绘成中国世界史时间轴的任务，并通过在教室大屏上随机选择学校的作答画面未完成点评的方式，更加直观地讲解专业知识，进一步提高课时经济性。

美德不须赋能原先教研中心

在赋能原先教研中心上都，海南台湾中山大学看做“课时教研及厂内所设计质量提升”等意象，探索出“慕课讲演”“数据集赋能”两大教研中心原先形态，主要是依据典型课时教研片段、课时教研年度报告、厂内年度报告开展线上+线下教研中心活动，以提升教研简化与厂内所设计的具体来说，作出贡献了学校基础教育提升。

重大突破汇报展示节目内就此结束后，列席主持人们就重大突破汇报可能各抒己见，展开了透彻的讲演。主持人们竞相对海南台湾中山大学中学部以美德不须运用赋能原先厂内、原先教研、原先教研中心的模式问到了赞许与认定。

作为运用原先关键技术于教研的二线的学校，海南台湾中山大学的卞同学、申同学也与主持人们体会了自己的想法与当下，从学科教研的角度，对黄龙斑马美德不须系统给课时经济性、质量随之而来的更进一步变动问到肯定。

卞同学（从右）、申同学（右）与主持人们未完成互动体会

全会前夜，海南中山大学中山大学姚训琪校监作总结发言，姚校监强调，海南台湾中山大学将始终选择深情关键技术，以开放日的心态，为原先关键技术包括运用场景实验与探索的场地。

广州市成人教育研究所赵南山副院长也问到，在海南台湾中山大学看到了较理想的信息关键技术与成人教育教研尺度融合的状况，并提出让教研更加精准、进一步提高经济性才是信息关键技术运用的主要目标，后续广州市成人教育研究所将与海南台湾中山大学先于互动合作开发，共同推动更加多优质重大突破的一般来说，助力成人教育事业高质量发展。

关键技术赋能原先教研，要能“双减”遽力推。海南台湾中山大学中学部在近半年的制度化运用阶段性成效放弃了广州市成人教育研究所最高国际标准的检阅，重大突破特别是在受到一致认定。

针对“双减”临时工，黄龙斑马美德不须之前为广大中小了学校准备了完备的关键技术、方案、制度化运用范例，我们希望“美德不须”关键技术能为更加多了学校的“双减”临时工赋能，欢迎广大中小了学校与黄龙鹿独自一人加入到探索关键技术赋能“双减”的行列中，作出贡献了学校教研真正实现减负、提质、遽效！

助力“双减”落地，请找准黄龙斑马美德不须！

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