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你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科，去读学费为15000的民办本科大学？

2024-01-11 12:18:42

你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科，去读学费为15000的民办本科大学？

我就是三本毕业的，学费1w3左右。当时在选择是否上三本，确实很纠结，一是家里的负担明显加大，而是担心就业问题。最终选择了，是因为它毕竟还是一个本科，是一个入职门槛的问题！后来事实证明，确实很多公司对你不了解，先看是否是本科，这也算过来门槛了。当然很多专科的毕业生走得比本科的好。这是其中之一，还有一个很明显的用途，就是去年拿这个本科本本直接就在成都落户了，算是一个运气吧！其实，也还有其他看不见的收获的东西、、、、个人观点，欢迎相互分享，关注哦！

: simple_wangjia

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

我给大家举个例子可能会给予启发。有个小学生的妈妈是个文盲，根本无法辅导孩子，她的方法是让孩子辅导她，从一年开始，孩子做完作业她只会签自己的名字，按老师的要求签。孩子就开始教妈妈，孩子学拼音她就学拼音，孩子学笔顺，她就按笔顺写字，孩子认认真真，妈妈踏踏实实，孩子小学毕业了，妈妈拿到了孩子从市场买了的是儿子签发的，还有孩子签字的奖状。孩子的学习成绩是班里第一名，妈妈是学习进步第一名。孩子上了初中，仍然辅导妈妈，有时娘俩还讨论问题，妈作业都是由儿子批改，妈任务是白天干保洁，晚上当学生，孩子不厌其烦，妈妈孜孜不倦。孩子初中毕业了并且考上了重点高中，妈妈取得了孩子签发的初中。妈妈也由保洁工变成了超市的收银员。娘俩别提多高兴了。孩子上了高中，妈妈不再学习了，老师也不再让家长辅导学习了。有人会说孩子学习好这法可以，孩子学习一般就不一定行，但是这个孩子开始也不是全班第一，因为教妈妈必须自己先领会明白了才能教别人，逼迫自己上课认真听讲，不会的问题问老师，再回家教妈妈，教的过程是深入学习的过程，等于反复做作业，所以，孩子自然学习成绩就好了。如果你也想这么做。首先，你要会装“傻”；其次，反复问为什么；三是，别把自己当老子；四是，孩子做什么你就做什么；五是，肯定孩子教你的收获，特别是向别人说夸你的孩子，让他人肯定；六是，要有形式化，让孩子为你发奖状等等，让孩子有成就感，他就乐意做。我们家长都愿好人为师，我们如果辅导不了或者辅导不好，可以装傻，激发孩子的积极性，让孩子由学生变先生，这也是一种变通的辅导方式。

: jqtt

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

首先明确自己的观点，作为一个HR，企业招聘的过程中不要专科毕业生，不完全是因为心存偏见，更多的原因是一个专科毕业的学生有多大的培养价值。一是企业为什么不招聘专科生：企业不招聘专科生，最根本的原因是在现在本科普及的情况下，一个高中毕业生，除非特别不爱学习的，上一个本科院校的难度还不算太大的，我们不要求一定是985或211，更不要求一定是一本、二本，三本独立学院的分数距离一本线已经有很大的差距了。。现在的高考，感觉是只要有一点成绩就能够上专科。比如山东2020年高考，6门课满分750的前提下，150分就可以上专科，专科学历还有什么不好拿到的呢？我做了多年的HR，在招聘和后续的工作实践中，一个明显的现象就是985、211毕业的孩子，在培养的过程中，悟性明显高于普通本科院校毕业的孩子，而普通本科的孩子的学习力又是专科毕业的孩子没法比的。在当下这个社会，一个专科毕业的学生，只能说是混了一个文凭。二是并不是所有的专科生都是没有培养潜力的，其中也不乏优秀的人才基于公平、公正的角度考虑，我们对专科本科学历的孩子是等同于第一学历本科毕业，因为现实中我们不能排除高考失利考进了专科学校，真的有上进心的孩子，即使在一个普通的专科学校，也一定会通过自己的努力改变命运，有很多有成就的学者，就是从专科起步，到本科、研究生、博士。作为企业招聘来说，对一个专科毕业的学生，如果他在某个岗位或某个领域取得了优异的成绩，这说明他本人还是有上进心的，还是可培养的，所以在招聘时也是会考虑录用的。

: 关之龄

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

专科生提出这个问题，表示内心不服；本科生看待这个问题，表示理所当然，作为曾经的中专生，也时常被女儿用本科来对比，内心充满不服，学历的含金量真无法衡量。作为职场中人，对这个问题谈一些粗浅看法。一是正确面对现实。本科和专科是高中阶段学习能力高低的分水岭，是过往学习经历的见证。如何看待差距，有利于迈好步入职场第一步。大学生都面临着被选择，单位用人参考因素不多，只能是过往的经历，这就导致必然在不同学历之间选择，同等条件下，专科生处于明显劣势。用人单位可以不看学历看能力，但就业之初大学生的能力体现不出来，简历上只有学习经历，其他均为空白，现实就是这么残酷。何况让我们专科生去选择用人，不也是这样的结果吗？所以说不能有任何抱怨，理性接受现实是应有态度，认识到差距是成熟的表现。二是看到光明曙光。面对步入社会的同一起点，大学生面临的工作境况是一样的，一到就业，以往的学习能力和学历载入历史。可以说都在一个起跑线上，都是整理行装再出发。就像田径比赛，虽然项目不同，都是参赛队员，不能拿训练、以往成绩说事，但都可以以自己的方式，跑出人生的精彩。三、变压力为动力。承认差距不等于服输，社会是考验能力的竞技场，不看文凭看水平，只要把压力变动力，也可以扭转文凭的劣势。不论什么岗位，都需要复合型人才，包括语言表达能力、沟通协调能力、职场适应能力、社会交际能力等等。从事市场营销、市场开拓、洽谈合作等，干出成绩与学历无任何关系，提拔任用、业绩优劣、绩效工资等方面，学历低也能够取得优势，在职场低学历领导高学历情况屡见不鲜。当然，没有贬低本科生的意思，不辞辛苦，兢兢业业，干一行，爱一行，每个人都能做出优异的成绩，都能创造出美好的未来。2020年9月14日

: maxpaynegood

大专学历的人现在都怎么样了？

谢邀~我是泓信，坐标广州，从事学历，入户！随着当今社会经济的高速发展，人才供求的多元化，使得各级高校都进入了大势扩招期，从而圆了90后每年浩浩荡荡的学子梦，由于社会经济的高速发展和变化性导致高校所开设专业与社会的供求不完全匹配和教育质量的下滑性，进而引来了当今专科生就业压力，即将毕业的我们该如何面对当前的就业压力呢？大专生就业前景形势分析在金融危机影响下，众多大学生能否顺利就业，是时下校园里即将毕业的大学生们最关心的问题。作为大专生，在严峻就业形势面前，他们有着什么样的心态呢?为此，我对一些大专生及有关的网站进行了调查。据调查，一些大专生自身定位不明确，高不成低不就。比中专生高点，却比本科生差点。大专生几乎成了“夹心饼”，找工作处境尴尬。但也有不少同学愿意从基层做起。高职生对自己的不客观定位和他们的特殊心理，就业时潜意识中处于困惑、彷徨的心理状态，既想攀比和求高求全，但又有自卑的情结;既想追求好企业、高薪酬，但又缺乏足够的信心，没有勇气面对用人单位;既想主动竞争谋取理想职业，又担心竞争失败，遭受挫折;既反对家庭对自己就业的干涉，又依赖父母找关系等等，影响他们的就业和择业。高职生能够正视社会现实，就业态度和动机呈现积极、健康向上的良好态势，但突出存在着不满足现状，具有较高的期望值，有不切合现实的理想成分。1、高职生急于求成，就业期望值较高。在“你选择订单教育班的动机是”问题中，52.8%的学生认为“现在我国就业形势非常严峻，社会对高职学历还不认同，应珍惜订单学习与就业的机会”。33.5%的学生认为“它让我们比别人提前适应社会，更早地锻炼自己，使自己不必为就业发愁，对自己的发展更有利”。有22.5%的学生认为“把选择订单教育班学习作为提高能力的跳板，有机会就另谋高就”。在”你对什么样的订单企业感兴趣?”的回答中，89.3%的学生选择“国有大型上市企业或外资企业”。10.7%的学生选择“能就业就行”。2、高职生诚信意识不强，实用主义思想支配就业选择。在“如果你有更好的就业选择机会，你会如何”的回答中，54.5%的学生认为”愿意到有利于自己发展的更好的环境就业”。27.6%的学生表示“我的目标和期望值看单位对自我价值的回报”。有17.9%的学生认为“有些忧郁和茫然，不知如何选择是好，参考家长的意见后再做决定。我是泓信，更多学历咨询可私我！

: 青蛙胖胖

高中没努力，考上了一个大专，大专的生活到底怎么样，我该怎么改变自己，现在真的很迷茫？

跟从自己的内心吧，我是大专毕业的，生活任何时候都是自己的，你是什么样的心态和做法，就会带来什么样的生活，想改变自己，就要问问自己想要什么，如果想要学历，那就可以继续努力专升本然后考研，如果想学技能，那就学习自己感兴趣且擅长的专业。迷茫可能只是短暂的，找到自己的方向就不会迷茫了，加油！

: 吃货喵2013

北京市新高考方案出炉，诸多考试教学制度有变化，其中一本、二本将合并，你怎么看？

谈谈北京市新高考方案出炉，一本、二本合并的看法，先了解参加北京市本科院校招生录取有了那些新的变化。从2020年起，北京市统一高考科目调整为语文、数学、外语3门,不分文理科，每门科目满分150分，总分450分。2018届起，英语听力分值30分不变，与统考笔试分离，实行机考，取听力最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分。从2021年起，英语增加口语考试，口语加听力考试共计50分，总成绩分值不变。高等院校可根据办学特色和定位，以及不同学科专业人才培养需要，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门普通高中学业水平等级性考试科目中，分专业（类）自主提出选考科目范围，并提前向社会公布。考生根据报考高校要求和自身特长，从6门等级性考试科目中自主选择参加3门科目考试。选科科目满分每门满分100分。等级性考试成绩以等级呈现，分为5个等级，等级根据原始分划定，成绩当年有效，计入高校招生录取当年总成绩。语文、数学、外语3门，总分为450分，自主选择的3门科目每门满分100分，高考招生录取总分满分值为750分。高开志愿填报普通批次按照“分数优先、遵循志愿”的原则进行平行志愿投档。2019年将本科一批与本科二批合并为本科普通批。此次北京市高考教育的改革，高中学生学习的灵活性更高自主性更强，不在局限于文理分科，因材施教的教育理念很好的体现了出来，从长远的教育发展来看，肯定是利大于弊的。一本与二本合并，文理不分科，之前限制为二本分数的学生，有了更多填报一本院校的机会，接近原先一本线末尾的学生，填报志愿竞争压力加大。此次高考方案的改革，让更多处于同一起跑线的考生有了更多公平竞争的机会，教育并不是一朝一夕的事情，高中三年学生综合实力完整的体现，在某种意义上也体现了公平二字。曙光瑞翼教育，数据中国“百校工程”建设运营方，点击关注，与你分享更多校企合作高校“数据科学与大数据技术”专业的教育资讯。

: 兔子的年代

北京市新高考方案出炉，诸多考试教学制度有变化，其中一本、二本将合并，你怎么看？

感谢悟空小秘书的邀请！高考改革势在必行！从秦朝“商鞅变法”、到清朝“戊戌变法”，最后到新中国的改革开放，每次的改革都是一次巨大的进步！从浙江、上海、江地率先进行高考改革后，从教育方面来看，社会反响效果非常不错！加之8月份教育部对免费师范生做出改革：“免费”师范生改成“公费”师范生，履约年限从10年调整到6年，说明国家对教育的重视，更注重人才的培养，教育部又公布会逐步取消文科、理科，说明其目地在于中国教育模式的改革，中国教育水平的提升，对中学生全面进行素质及教育提升，综合评估学生的能力及考核制度的更改，这场变革迟早会到来！蔡元培先生曾说:“教育乃兴邦之本。”这话讲的就是如果没有良好的教育，一个国家就不可能获得世人的尊重。教育关系着国运兴衰，没有一流的教育，难能出一流的人才，同时，也更谈不上建设一流的国家了！北京进行高考制度改革，把“一本”、二本合并，其实一本、二本都是民间说法，说准确的点是一批次录取、二批次录取！前几年很多省份都进行“二本、三本”合并成“二批次录取”，说明中国教育改革向前迈出了一大步，并且“二本、三本”合并录取对高考教育、大学教育是一种促进影响，并且全面提高了一流人才的建设！2018年广东省已经取消了所谓的一本、二本，从而变成了“本科院校”、“高分优先投档线”！那么北京进行一本、二本合并，在情理之中！高考改革是一个循环渐进的过程，前车有了上海、浙江、江苏改革、二本、三本合并录取，后有高中文、理不分科，那么迟早有一天会出现“一本、二本”合并，北京只不过是个领头羊吧了！高考改革势在必行，请拭目以待！流子佳致力于教育问题回答，用心、专心是我的态度，您的点赞或关注是对我最大的支持，感谢！

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