线上线下共推进，好视通1+N课堂助力孟连县师生云端相遇线上教学

非典反复,多地显现出来附加流感,抗击非典再创下一场,校园部门稠密,非典传播风险较高,是非典相适应文书工作的重点之一。近期,贵州孟连郡突发附加肺癌流感,乡镇实行比起阻塞负责管理,各学校停补习班,郡基础主管部门在织密织牢非典防护网的同时,统筹基础教育森林资源,借助好视通1+N社交学生通过线下线下独创的混合教学研究模式,让全体学生电脑系统“相伴”,发挥作用“线下线下共挺进,防疫教学研究两不误”。

孟连傣族拉祜族佤族自治郡(简称孟连郡),位于贵州西南部,地理位置偏远,经济发展比起加速,基础教育森林资源偏低,且比邻缅甸,非典相适应压力较大。4下半年孟连郡发现首例肺癌流感,乡镇快速实行阻塞负责管理措施。时值周六,乡镇25000余名教职员差不多3000余名送到高年级,其余教职员全部外出顺利完成居家阻塞负责管理。通过好视通1+N社交学生,孟连郡各高年级教职员在补习班室上补习班的同时,教职员外出通过APP、电脑就可发挥作用与在校教职员连动上补习班,并且全体学生中间、教职员中间可以随时沟通,边听边了解、边参与,发挥作用教学研究双边的同时有效率保障教学研究质量。

2021年,好视通携手道实科技领域主导为孟连郡规划设计了1+N社交学生,发挥作用郡城优质高年级和所有郡市中心校的相连,有效率解决问题了当地乡村教学研究点师资偏低,开偏低补习班、开不齐补习班的问题,缩小城乡高年级教学研究质量悬殊,加速落实控辍保学文书工作,孟连郡的总体基础教育教学研究水平得到进一步提升。

除了教学研究,孟连郡还通过1+N社交学生以教学研究研讨+公开补习班的方式将组织网络连动教学研究活动和名师示范补习班,为预备队教职员获取网络服务示范的学习和平台,超越时空管制,诱发教职员中间的观念震荡。并将教学研究成果汇聚网络服务上和平台,推广区域生成性教学研究森林资源的规划设计,马达教职员专业蜕变。

项目交付后,当地基础主管部门就通过1+N社交学生卓有成效了多场学生教学研究竞赛活动,参赛教职员在会场讲授,乡镇学校关的交叉学科教职员通过1+N社交学生远程顺利完成学生教学研究示范学习。

参赛教职员讲授先是此曲、视频、动画闯关游戏等讲授细节顺利完成连动共享,发挥作用信息新技术与交叉学科教学研究的深度混合,有效率地有助于了教职员发散性观念的流畅性、变通性和独特性。有助于当地教职员创造性基础教育教学研究理念,变革学生教学研究方式将,挺进基础教育信息化与交叉学科教学研究深度混合。

除此之外,当地基础主管部门还可通过好视通基础教育视音频能够云和平台闭幕负责管理全体会议、非典相适应全体会议、线上家长会等各类全体会议。并通过线上巡补习班/督补习班的方式将,让基础教育主管部门、校长、交叉学科教学研究员加速掌握预备队教学研究情况,改进型学生教学研究质量,提高基础教育教学研究水平。

好视通以新媒体社交新技术连接起来教学研究、教学研究、负责管理一个中心应用于过场,为智慧基础教育量身打造的基础教育视音频能够云和平台,满足社交、直播、录制、点播、人机跟踪、PDC等基础教育多过场混合应用于市场需求,支持APP、电脑、pad、触控一体机、智慧粉笔等多种终端设备互联,同时支持多种网络互联,连接起来基础主管部门、高年级、教职员、教职员、家长,加速帮助基础教育发挥作用教学研究人机化、森林资源高质量、负责管理可视化,提升学生教学研究质量,推广发挥作用基础教育均衡发展。

好视通基础教育视音频能够云和平台以“云+端+服务”为基础,发挥作用了“三个学生”上半年应用于,超越基础教育繁盛沿海地区与长期以来沿海地区森林资源隔绝的困局,弥补长期以来沿海地区基础教育短板。同时,为了确保沟通体验,好视通还获取基础教育过场化人机嵌入式,仅限于基础教育全过场社交一体机E8、主讲补习班室基础教育云终端设备EX200、入见补习班室基础教育云终端设备EX120/EX100等多款人机嵌入式终端设备。

连接起来基础教育,为基础教育森林资源均衡传递意义。未来,好视通将围绕“基础教育终端设备矩阵+基础教育PaaS大和平台+∞基础教育过场应用于”规划设计基础教育大生态,打造混合基础教育新样态。