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疫情得到控制,复学在即,疫情期间的网课,你认为有用吗?

2023-12-26 09:36:46

疫情得到控制,复学在即,疫情期间的网课,你认为有用吗?

回答疫情期间网课有用吗?这个问题。我觉得我多少有点儿发言权。我是零三年开始接触远程教育。当时叫远程教育是因为乡镇的网络并不发达,资源是利用的是卫星接收。将接受收的教学资源就是现在的网课。然后压缩到光盘里然后通过dvd,DVD电视进行播放。当时的教师就成为了课堂的组织者,而不是教育者。当时的教师只是负责组织学生们上课和课堂纪律,并不进行课程内容的讲授,而是用了卫星资源。但是课堂练习和作业是由当时的教师尽心尽力的批阅的。跟如今的网课不同的是,我们今天的网课由于网络技术的发展和普及,基本实现了远程互动和直播。摆脱了当时只能用卫星资源的一种模式。现如今的网课不仅能够实现网上课程资源的播放和回放,也能够进行师生互动、教师直播互动等现代化教育技术手段。也能够提高学生的知识量,保证学习进度。网课是很好的网课,但不是绝对的网课。我们传统课堂上教育方式,也不能够完全教育好每一个学生,网课自然也有它照顾不到的地方。主要体现在,教育监管。由于青少年的身心特点所决定,自然而然地会犯这样那样的错误。集中表现就是注意力容易不集中。这不是错误,这是青少年各个年龄段的通病。在传统教育里也会发生,只是在课堂教育中由老师进行监督监管,及时纠正,往往能够保证学生对知识点的掌握和学习。可是网课中缺少了这一环。教师也可以通过课堂练习和课后作业找出那个学生注意力不集中了或者怎么样了。但那样已经晚了。课程已经结束了,回放也不一定能够再次集中注意力。没在当时纠正,其实是很难再次学习的,尤其是进度比较快的班级。一旦出现这种情况,如果人数少,教师还可以课下补习一下,一旦人数众多,只能重新讲过,效果大打折扣。令人啼笑皆非的是,传统课堂教育如果跟不上,教师会建议学生补习,有些需要补习的学生家长大多选择的是私教,而不是网课。如今私教也不能够直接与学生接触了。网课在疫情期间变成了唯一的选择了。

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文化基础很差(初中水平),有一个函授大专和网络教育本科的学历,想考研请问现实吗,该怎样去系统学习?

只要你考过国家线几十分,就有可能。别听他们的。不存在老师愿不愿意带,考过了你再操心复试,不过高中都没上估计有点难哦。

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网课的效果怎么样?

网课是这个云信息时代的一种全新的教育模式,我们中国尚没有一个成熟的范式。所以我觉得对于目前看来,我们对于一个在成长过程中并且由于疫情的原因而仓促上马的这样一种新食物应该保持激励支持的态度的。您之前说你孩子,偷偷看小说,玩游戏。那么换句话说,如果是在正常上课中,是不是孩子就不会玩手机了看小说了?这不一定是必然的,为什么?因为课堂环境是开放的,信息处理效率更高,学生一走神,老师都能察觉到。玩手机,那更是难以逃脱老师的眼神。(但这样就没有玩手机的了吗?)那么,再来看网课,同样是视觉听觉的信息传输模式。而网课却不能对于学生造成这样的一个约束。直白来说,老师面对的是一个屏幕,学生面对的也是一个屏幕。那么信息交互就打了折扣。而约束力也降低到零。回到最开始的问题,网络教育模式是一个不成熟的模式。提出两个假设……假设1.学生的电脑屏幕可以远程被老师查看!假设2.学生上网课的过程中有一个心率血压记录仪器。那么在一群都在上网课的孩子中,谁走神了,谁的数据波动就有问题。如果以上两个问题都能实现,那么这个约束力是不是大大提升了呢?最后一个补充笔者认为,这里面也有一部分父母的问题,这个疫情当然来的不是时候,但是也同样提供了一个父母与孩子深入交流的机会。那么当孩子在看网课的时候,有几个父母能够陪在旁边悉心教导,甚至共同学习呢?其实这样的都没有,但是孩子看网课的时候,父母在刷抖音刷快手,刷微博,看头条的,这样的又有多少呢?父母的榜样都有一定的偏薄,何况孩子呢?电脑是一个革命性的教育工具,但是电脑的使用的好与坏,还是在于控制与使用它的人。就像水一样,它可以是生命之源,也能够让人无家可归。最后,祝愿所有学子前程似锦,学业有成。

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网课真的有用吗,如果有用,请推荐几个网课软件?

你好,这个问题本人想结合自己的实际经历谈谈。对于网课,我还是感触颇深,经历过高中参加北京四中网校,大学伊始在直播平台学习黑客软件,视频制作,即将毕业通过网络课程学习编程语言,毕业后参加网上华图公务员考试培训课程,去年在网易云课堂平台学习日语和微信小程序开发。今年在course上学习人工智能相关课程。上述提到的网课教育还是值得推荐的。本人的感触是,其实网课和线下教学的实质和目标没有多大区别。网课的优势在于,能根据自己的学习情况有针对性地选择受教育内容;可以反复听讲,加深对薄弱环节巩固;方便便捷,有利于碎片化时间的充分利用;克服地域限制,足不出户,就能享受到名师授业,学习前沿技术。所以有效利用网络教育资源,对自己的提升还是颇具奇效。需要注意的是,参加网络教育,兴趣、自制力、持之以恒的毅力尤为重要。高中时因为对学习缺少兴趣,上网课时经常会开小差干点别的,效果自然很差。而参加工作之后在网络上学习,虽是出于自主学习意识,但由于时间精力不够,玩性惰性问题,也没有太突出的成效,仅当做开阔了视野,当然治学习不是一时半会的事,我一直也在坚持。所以,本人对学习网课的建议是:一、以兴趣爱好或坚定的信念目标为出发点,如果都不具备还是不要浪费时间精力趁早放弃为好,因为在这个过程需要克服的干扰,诱惑实在太大。二、在选择课程中一定要学会筛选,现在的网络课程琳琅满目,广告介绍也颇具诱导煽动力,21一天教你学会XX,学习XX月薪上万等等,并不是说这类的课程不行,而是想说明真正了解自己想学成什么并去进行初步调研,去粗取精。三、要制定严格的学习计划,每天学几个问题?学多长时间?一个月后要达到什么样的效果?用硬硬指标保证学习效果有成效。四、在学习过程中一定要做笔记,包括基础概念的抄写,和对存在不理解或需要加强的衍生知识点进行标记。千万不要把网课当电影一样看,感觉自己学了,心安理得却没有实际效果。希望对你能有所帮助。

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电大拿证快吗,需要多久?

电大学制2.5年希望回答能够帮助你你也可以追问

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网络教育本科可以考研吗,考研难度大吗?

可以考研究生

金牛幸福的冬天

高考和网络教育哪个方法容易拿证?

差不多,高考时间长一点,网络教育差不多2.5年左右,主要还是看你能不能通过考试。二者难度差不多。

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第一学历与第二学历有什么区别?

第一学历现在普遍指全日制教学,比如通过高考上的大专,本科专业。以前是指各省市第一教育局颁发的学历。第二学历是指与第一学历不同专业通过国家自学考试获得的学历,一般是辅修第二专业获得的学历或自考本科、教育、电大等获得的学历。第一学历和第二学历的区别1) 书的样式不同第二学历书上面印有高等教育自学考试字样,并且下面盖有两个章,一个是所学专业的主考院校的章,一个是所在省份的省自考委员会的章。学士学位证书上印有教育字样,由教育部认可,主考院校独立颁发。2)入学方式不一样统招需要参加高考,根据分数线统一录取,而自考没有入学考试,高考成绩只是学校录取的一个参考标准。统招录取后每年对学生的成绩考核要求不太严格,基本上都能毕业。但第二学历不是,第二学历需要参加很多课程的国家考试,全部课程合格后才能申请毕业。3)学制不一样统招一般都是专科三年本科四年,而第二学历没有固定学制,什么时候把所选专业的课程全部考试通过什么时候就可以申请毕业。

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