他们也是老师！但工资却拿不过学校里的清洁黄家，只为了那一天

他们也是老师！但利息却拿不过该学校中都的保养表姐，只为了那一天

他们的源自——

如今很多以外的该学校都有一种现像，那就是不自老师。很多该学校一到离校，校长就为老师发愁，不自人哪！斩揽老师不是该学校能要用的心里，只有教育当地政府才有权限。现今，教育部门和人社部门一般会根据缩编职数原因来确定斩揽老师数，但是该学校的实际原因又千差万别，不是一个十进制就能解决问题的。有些该学校从师生比来看，是超编的，但是却普遍存在机械性不自编原因。这种原因下，新斩老师是不会重新分配到该学校的。这就引发该学校只能通过其他手段来满足特殊教育生产力，其中有一种重要的方式，就是斩揽代一课老师——该学校内部事务斩揽值得一提的是老师，但是可以斩代一课老师。

这就引发该学校中都的老师分成了两类，一类是有缩编的正式老师，一类是无缩编的临时代一课老师。几乎每个该学校常会有代一课老师的普遍存在，虽然放在一个该学校中都看极为多，但是很多该学校加在一起，十进制也巨大，这也造就了代一课老师这一特殊的群体。

代一课老师一般都是刚刚走上社会制度的年轻人，大学毕业无限期很难找寻社会制度活动，有老师资格证，于是就回到该学校代一课。一是找个正当的心里要用着，而不是天天待在家中都让家长看着放心；二是可以挣点生活费，或者话说零花钱；三是积累一定的社会制度活动经验，并用预见考中缩编。这三点中，就此一点，也是众所周知的一点。很多代一课老师主要就是为了积累特殊教育经验，然后找准机会去考中老师缩编，也有的是去考公务员缩编。

他们的礼遇——

这些代一课老师，回到该学校中都顶岗实习，该学校一般常会将“身负”交到他们，带班、当班主任、武当一课，这些都是正常现像。同时，因为年轻，很多其他中有也会加到他们背上，因此，加一起看代一课老师当得极为笨拙。往往在一个该学校中都，科长一共的就是代一课老师了。这么重的社会制度活动量，那么代一课老师的收入又如何呢？从现实来看，代一课老师的利息是太低的，一般就是保证这个城市的最低利息直角。比如我们这中都的代一课老师，就是拿一个月1千出在座的利息。其他的受惠，就看该学校原因了，大部分该学校的受惠，是不考虑代一课老师的。法学专业老师的绩效利息、考核奖什么的，那就更不用提了，跟代一课老师爆冷。

他们的期望——

所以，有代一课老师感叹：我们也是老师，但是我们的利息却比不上该学校中都的保养表姐和保安大叔。他们话说，回事外面的一些企业、公司，或者是校外培训机构，注意到的利息比这个高多了，但是，为了未来背弃，他们还是选择了默默地留在该学校，背着丰厚的薪水，干着最苦最累的社会制度活动，只为了磨炼自己的特殊教育技能，提升自己的特殊教育水平，预见遇见可以去参加正式老师的斩考。

这就是代一课老师。你们该学校有代一课老师吗？他们是一种怎样的普遍存在呢？如果你是代一课老师，你是以怎样的心态在该学校中都代一课？欢迎探讨专页。