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我四川人，已经有网教大专文凭了，还能参加今年高职扩招的全日制大专吗？请教了！

2023-10-17 12:17:47

我四川人，已经有网教大专文凭了，还能参加今年高职扩招的全日制大专吗？请教了！

直接打电话问当地县区的招生办，得到最可靠的答案。

: 圣斗士火影

本科教育跟专科教育的区别在哪？

区别还是很大的。首先是分数的不同，录取的批次也不同，学费大专也稍微低一些。其次，本科如果论文合格符合学校的各项要求除了以外，还会发学位证的。但是专科无论如何都不会有学位证的。但是专升本，全日制那种，会有学位证。另外一些网络教育啊，函授，电大等符合条件专升本也会发学位证的，但是和全日制相比的话，含金量差太多了。最后希望大家尽量读全日制的专升本，要不在这个研究生都要遍地走的时代，一个专科真的很难混。

: bitch_rio

大专学历，想报高考升本，以后想去学校教书，请问该选什么专业？

完全可以啊，很多老师都是专升本或者函授本科或者网络教育的。专业就选择教育类的就行，比如教育学、小学教育、汉语言文学等。现在很多地方都提高了报考事业编教师的门槛，但是这几年国家大力支持本科，当地政府部门有些是不要求全日制的。所以函授本科肯定比专科有优势。目前小学教师资格证只需要专科就可以报考，我觉得你可以同时进行学习教师资格证和本科。教师资格证要学习两门课程教育理论和技能，不太难。但是事业编考试确实要努力了，毕竟教育学教育心理学，心理学知识点比较多，可能对比专业师范生没有优势。但是只要肯学习，什么时候都不晚。祝您早日实现梦想。做一名好老师。

: eryatomgift

有哪些在江苏招生的好的二本大学？

谢邀。如下列举了江苏省的曾经或现在招二本的大学：河海大学理工类南京师范大学师范类苏州大学综合类解放军理工大学军事类扬州大学综合类南京工业大学理工类江苏大学综合类南京邮电大学理工类南京医科大学医药类南京信息工程大学理工类南京林业大学林业类南京中医药大学医药类江苏师范大学师范类南通大学综合类南京财经大学财经类江苏科技大学理工类常州大学理工类南京审计大学财经类南京工程学院理工类苏州科技大学理工类徐州医科大学医药类江苏理工学院理工类盐城工学院理工类盐城师范学院师范类金陵科技学院理工类淮阴师范学院师范类淮海工学院理工类南京晓庄学院师范类常州工学院理工类常熟理工学院理工类淮阴工学院理工类江苏第二师范学院师范类

: 金喜福缘123

没有什么特长，最近打算考个有含金量的证书，求推荐？

十大含金量高的证书，推荐：NO.1 环评工程师考试时间：一年考一次，2021年日为5月29—30日 NO.2 证券从业资格证考试时间：一年考三次，2021年分别在4月10/11日，7月3/4日，10月30/31日 NO.3 注册会计师考试时间：一年考一次，2021年为8月27-29日NO.4 注册消防工程师考试时间：一年考一次，2021年为11月6—7日NO.5 财税师考试时间：一年考一次，2021年为11月13—14日 NO.6 二建工程师考试时间：一年考一次，2021年为5月29—30日 NO.7 人力资源管理书考试时间：一年考一次，2021年为10月30日NO.8 演出经纪人证考试时间：一年两次，2021为年5月30日和9月25日 NO.9 咨询工程师考试时间：一年一次，2021年为4月10—11日 NO.10 网购抢牌师考试时间：无需考试未来较具有潜力的三大证书：1、全国翻译专业资格（水平）证书、2、对外汉语教师资格证、3、注册电气工程师以上就是我个人的建议，顺便提醒你一下，一些企业可能更看重能力，而不是学历，但大多数公司面试的时候都要求看和学位证，要不机会都不给，名牌大学、名校热门专业，更是是一块极具分量的敲门砖。另外，一些证书的考取，还有一定的学历要求，不如你先提升一下学历，再考取一些想要的证书。现在学历提升可以通过四种方式获得，一是成考、二是自考、三是网络教育、四是国家开放大学也就是电大。

: 轻云霓裳

网教大专能考招警考试吗？

网教大专是。。。？一般是全日制

: 天天93

互联网教育的发展能否给农村的教育带来巨大变化？

会有，但是估计没有大家中想想的那么大。在上线教育培训机构呆了两年半，教授托福写作。学生年龄跨度从13岁到35岁；学生职业从初高中学生到清华浙大复旦中山、北理工、北交大、西安交大、澳门科技还有南方科技大学等，甚至还有工作的。初高中学生私立的公立的都有。最大的感受是学生的基础和自律性很大程度觉得之后能提高的分数。大城市，特别是北上广深的学生，尤其是那些初高中就在优质国际学校的学生，年龄普遍较小，但是学习起来有动力和也很自律。虽然年龄都很小，但从小接受了优质的教育，基础本来就很好，提分起来非常容易，基本上高分都是这些学生。这一切离不开他们之前所接受的优质教育，所以才能在线上的课堂和老师能有更积极的互动配合，自己对于学习内容的理解都会更到位。简单来说就是学习效果更好，而且更有效率。反观那些基础不好的学生呢，特别是初高中学生，要么上课混水摸鱼，学习态度敷衍，要么作业从不完成。哪怕再降低难度也还是什么都听不懂。不管是初中高中还是大学，甚至是已经工作几年的，都会多多少少有上述的情况。虽说并不是每一个农村的同学都是基础不好的和不爱学习的学生，但是农村的教育资源如何，大家都很了解清楚。所以，当基础不好的学生遇见优质的线上老师，双方隔着屏幕，在一些互动交流上本就比线下困难，更别提教学效果和对学生的提升。互联网在解决教育资源分配不均而导致的不公平竞争是会有一定的效果。但是如果不从更小年龄段的基础教育阶段就缩小教育差距，将来再优质的网课也不一定有效。就算是从小学一年级就开始的网课，原生家庭对教育的支持程度、周围的人文环境、所处地方的经济发展程度照样会制约孩子对于老师授课内容的理解。最简单的，比如生物物理最基本的实验课，农村地区有多少学校有这个物质条件提供此类教育资源呢。而且考虑到农村地区普遍不爱上学的风气盛行，解决此类问题也是关键。如果不能让农村地区的孩子意识到学习的重要性以及学习对将来个人竞争力的影响，再好的网课恐怕也只有寥寥无几的农村地区学生参与。综上，积极发展农村地区的经济，学习之风要盛行，学校的配套设施也要跟上，再加上优质的网课老师，才能有更大概率解决农村的教育问题。

: 妙好好妙

互联网教育的发展能否给农村的教育带来巨大变化？

将来发展好了老师又不香了？

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