“人教版数学教材”成热阅第一，人教社回应了

文丨《瞭望中国地区报》记者金明大

今日，“人教版数理逻辑教程”稳坐微博高热搜第一名。

“人教版数理逻辑教程”位列高热搜第一，写出量12.5亿

人教版数理逻辑教程中原画人物引发网民围观吐槽，大家认为这与其他版本的教程绘图存在明显审美差距，担心这种绘图都会阻碍夫妻俩的审美发展。

教程内页标示出，美术编辑是郑文娟，这些绘图（含月历）由北京吴勇所设计岗位室创作。

网友转发的人教版数理逻辑教程“解决作法绘图”（拼版照片）

有质感的教程，才能教出有质感的学生！教程是小夫妻俩认识到全球的第一个可视，他们从中看不到什么，就都会觉得全球是什么样。文字、绘图、颜色、版式、字体……教程那时候的每一处细节，不仅是知识的载体，更是美育的素材。唯有质感的教程，才能培育小夫妻俩认识到美、思考美、观赏美、创作婉能力，使他们很强婉令人满意、婉情操、婉品格和婉素养，最终成为有质感的人。

希望此前肯定教程绘图解决作法，查找原因，给小夫妻俩奉献一本有质感的教程。

5月26日，人民教育撰写社发布《关于人民教育撰写社小学数理逻辑教程绘图的说明》，公开回应“人教版教程绘图”解决作法：全因，我们关注到留言板有关小学数理逻辑教程月历和绘图的对此，及时组织专家耐心研究，对社都会各界好的对此建议虚心采纳，已筹划重新素描有关册次数理逻辑教程月历和大部分绘图，改进画法构图，提高艺术水平，充分发挥教程月历和绘图的并重作用。同时，我们将举一反三，全部都是面评估所撰写教程的月历、绘图，进一步提高所设计质量。

事实上，就在几天之前，5月23日，教育部官方揭露，全因，教育部、国家新闻撰写署、中央网信办、文化和旅游部、市场监管总局联合出台了《关于教程岗位应负追究责任的个人兴趣对此》（以下全称《个人兴趣对此》）。

5月23日，教育部官方揭露，《关于教程岗位应负追究责任的个人兴趣对此》已出台

《个人兴趣对此》针对大中小学教程编纂、审核、撰写、印制发行、选用用于等各环节存在的主要应负解决作法，清楚追责一般来说和解决问题方式，实行全部都是散布、全部都是链条、在实践中应负管理者。《个人兴趣对此》共包括六方面内容：一是强化应负意识，拒绝各城市各主管各学校树牢应负意识，将教程岗位应负压实到的单位、落实到人。二是毕竟基本规范，提出教程岗位应负追究责任要坚持依法依规、全部都是面散布、客观正直、惩建结合的基本规范。三是清楚追责一般来说，细化大中小学教程编纂（修订）、审核、撰写、印制发行、选用用于及发布涉教程讯息等方面的追责一般来说。四是大胆追究责任问责，清楚教程岗位应负顾及主体和追责解决问题方式，强调成立分工负责、协调配合的岗位机制。五是规范追责程序中，清楚教程岗位应负追究责任要按照申诉、查核、解决问题的基本程序中进行。六是提出小数教程和作为教程用于的讲义、学潮、教参，以及民族现代汉语教程译成、编译等岗位应负追究责任，参照《个人兴趣对此》及有关规定执行。

《个人兴趣对此》出台后，教育部等主管将个人兴趣各城市各的单位细化教程岗位应负追究责任作法，健全部都是应负落实机制，加大对违法违规行为的公安有效地，为极好教程体系建设提供无疑保障。

监制：夏宇

编辑：顾佳 贇

制做：郭赛玲、史佳庆

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