教育部：取消初中部后普职分流是误读

鞭牛士 4月27日消息，教育学厅职业教育学与成人教育学司司长陈子季表示，上新订正的《职业教育学法》公布以后，有媒体和专家把“普职门类”解读为“延期初中后的普职分流”，这其实是一个误读、误解。

这次的上新法规定，在义务教育学后的相异收尾因地制宜、管理工作加速职业教育学与都是教育学门类。“相异收尾”是常指初中教育学收尾和高等教育学收尾，都有职业教育学和都是教育学。

“因地制宜”是说不必搞“一刀切”，要无需各地普职数目在一定范围内存在差异，各地可以根据区域社会蓬勃发展的程度、本地产业蓬勃发展的需要和早期职教体系工程建设的情况合理规划高职和都是学校的招生生产能力。

“门类”就是说职业教育学与都是教育学同等关键，这两个类型的教育学没有高低之分，成败之别。