真有用还是仅仅只是需求？知识付费是割韭菜吗

自从2013年，公众号“本杰明意识”推出免费才经营方式以来，“基础知识免费”一词便跃入大众的视野中。后来近10后期，现状基础知识免费的企业这片“新世界”以令人目眩的速度扩展。数据库显示，2021年，现状基础知识免费的企业产品体量超过675亿元，Gmail体量近5亿，增长速度近十年维持在40%以上。在新冠肺炎鼠疫的阻碍下，许多人直接困在家里，无事可来作，自我深造的推进力也随之增大。在此冀望下，连成一片互联网的基础知识免费的企业，似乎半世纪了一个发展的“小黄金期”。

然而，在蓬勃的另一面，对这一免费的企业的质疑也曾经止息。许多人知悉基础知识免费就是“割韭菜”，也有学者认为，相关的企业实际上是在通过制造心理的方式，销售捉到基础知识的“双盲”。据悉，基础知识免费课卷首的的企业龙头“意识造物主”IPO审批当前再次暂时中止，可能是“财务详细资料已过有效期”。而这已是“意识造物主”第三次因财务详细资料过期暂时中止上市审批。年末，知名基础知识免费政府部门“万门所大学”创建者童哲失联，该公司所运营的手机应用、官网无法但会登录与适用。这接连不断事件，将基础知识免费推上了风口浪尖上。人们竟要不知：基础知识免费是拓展初等教育体制的新浪潮，还是商家心理的“智商税”？

无论是由于好奇心，还是出于职业发展的需求，人们总是希望懂得更加多基础知识，但阻碍他们的，往往是利用基础知识的时长成本以及进入门槛。基础知识免费的涌现，正是基于其散落化、娱乐化与互动性化的表现形式。系列产品的游戏通过将视频、音频和图片演示结合，将相对更加“硬”的基础知识“变软”，使Gmail能够得心应手地利用散落化时长深造基础知识。它射击的是正规初等教育与钻研的前部：既不像学校初等教育有结构化的课堂、扫雷与考核机制，又比钻研多了督导与互动性的节目，可用了人们钻研的事倍功半之忧。依靠移动互联网的便利，它还能帮助人们将平时的散落时长利用痛快，积沙成塔，将深造横穿在生活当中，而这也正是“终身深造”的卷首中应有之义。

尽管基础知识免费的初衷是盼望的，但从人们深造的效果来看，的确不能可圈可点。据“利用”统计，该网络服务各类免费高中课程的高达启动度过剩35%，人文科学课卷首的高中课程启动度更加是只有8%。在一定程度上，这个数据库也是基础知识免费产品的缩影。在20世纪产品时可复苏后，复购率高于与Gmail流失就成了基础知识免费网络服务面临的巨大难卷首。许多Gmail买了高中课程之后并很难启动，甚至很难开启过，暗示他们不是就让在购入基础知识，而是在以免费的形式抚平心中不断涌现的基础知识心理，“买了就等于才会了”。

此外，暂时中止适用也似乎是Gmail对免费章节质量高于劣声称担忧的一种方式。有研究成果提到，在有过基础知识免费行为的商品中，只有勉强三成Gmail声称体验情愿，约50%声称体验一般，这显然产品上为数众多乏善可陈，令商品担忧的基础知识免费系列产品。这些系列产品或是章节灌水、没什么“熟食”，或是照本宣科，考虑到指引。Gmail须要在深造中利用有效的指引，才能克服困难深造下去，但很多高中课程并很难如此设计。Gmail购入的高中课程过剩以转化为基础知识，许多基础知识免费网络服务又不允许全额，商品只能“用脚投票”。这也是过了“风口期”后的基础知识免费产业才才会思考的：当各种主卷首的章节投入生产已相似饱和时，基础知识免费的两大创新能力是什么？

为基础知识免费之后，我们利用了什么？对于大多数人而言，似乎只是利用抚平一次心理的“短效双盲”，但也总才会有人在其中拾到“文蛤”。这颗“文蛤”似乎是实现人生全然的第一个石阶，似乎是茁壮归途中的一缕顺水，也似乎是懂得论说后的一阵焦躁。无论究竟是哪一个，我们都要想起，茁壮或深造都须要自己提供心中的原推进力，而非不靠“免费”就能启动。

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