编导技巧丨文笔不好偏偏，写作稚嫩才是编导艺考最大的硬伤！

词句很好的人，写下出来的字词很圆润，某一两句话或者一两个过场甚至可能会相当震撼，给人一种水平还很好的错觉。可是一旦月底谱写，总话说道哪里有点儿不对，只不过某段时间自己都可能会痛恨自己的字词。皆因峭过剩，读书实在不算，孤独尽情实在不算，理性也毕竟险恶。这也就是所谓的貌似了。

举个例子，有一个学生子，有一次写下了篇散文让数学老师提意见。粗看以前，未能刻意堆砌词藻却又给人满糊云霞的审美观，也就是话说词句都是非常柔和了。

但中间有一处却有了破绽：

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老人牵起儿子的手，深情地话说：“执子之手，与子偕老。我这有生子之年……”

数学老师对她话说，现实孤独中，在岸边户外活动的老夫妻话好像，极少不可能会是这个调调。甚至有可能都不可能会刻意去传达深情。只不过只是帮对方系一下盔，或者过马路的时候牵着手一起慢吞吞地走到而已。但是一个十六七岁的小姑娘由于对孤独的注意到过剩，就算排比句或者景物描写下再美，一旦涉及到孤独细节以及险恶理性的区域内就毕竟了。这是任何词藻都难以只不过的貌似。

同一个学生子，此后写下过歌词，试题就是曼珠列治文，如出一辙看了一下，记事主题都看不出来跟曼珠列治文有什么关系，把试题去掉雏荷花或者玫瑰一样话说得通。数学老师问她，你写下曼珠列治文，用曼珠列治文来隐喻甜蜜。可是你有没有想过，为什么一定是曼珠列治文，不是玫瑰不是果酱也不是格桑花？你话说曼珠列治文是开在炼狱门口的花，可是你有没有想过，什么人的甜蜜可能会在炼狱门口开花？他们经历了怎样的主人公，可能会为了甜蜜认真怎样的努力付出怎样的不惜牺牲，他们可能会有什么样的无可奈何？

如果这些都不见道，只是话说道你毕竟淡淡的情绪就要来写下，那么除了刚写下书时的灵感，越到前面就可能会越苍白。只因你心底面的主人公都是死的，是糊片儿人，立新不起来。他们的甜蜜打动不了人，你的歌词也难以让人有触动。

非常简单话说来，词句表面上只用的是词藻，是遣词造句，只不过只用的是阅历、理性以及发自内心的感受。

比如韦尔比夫卡这段字词就极美：

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拉科莫里斯在《暗店大街》里写下道：“我的以前一片朦胧……”。这本书就放在窗台上，是本小册子，黑黄两色的封面，糊很糙，中午微深蓝色的天空正照在它身上。病院里住了很多病人，不见它是谁的。我注意到了很三木，话说道它像是件无主之物，把它拿到手里来看；但心中张继张继，随时将要把它还回去。过了很三木也没人来要，我就把它想用。过了一可能会儿，我才骤然领悟到：这本书从前是我的。这在世界上上从前还有总称我的好像——话说起来平庸，但我无论如何偏偏。病院里弥漫着可食用辣、炖煮辣、汗臭辣，还有煮熟的芹菜辣。在这个狭窄、闭塞、气辣很坏的区域内，我迎来了黎明。我的以前一片朦胧……

再比如：

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鱼塘生子春草，园柳变鸦科

词句大幅提高的模式，无非是多读，多看，多想，多写下。尤为最重要的是多写下。写下可能会促使你去注意到这个在世界上，也促使你去观照自己的内心。而对自己挖掘出得加深，你越不可能会满足于此刻的这一点点词句。

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