高三“复习年”，欧陆高中如何应对“提前结课备考”？

不少望子成龙的欧洲家长，可能会自发地增加孩子的同学们强度。瑞士的大学入学在欧洲属于垄断更为激烈的国家，仅有年来出现不少“家庭主妇高中时代可能数学科团”，家长们可能会跑去孩子两人去上同学们讲习，帮他们深造并记住讲习程内容。不少瑞士家长忽视，晚辈孩子两人参予同学们，可以平均分配孩子的受压。不过，这仅限于一小家长自愿，的学校未必可能会增加同学们一段时间。

分散“考试成绩”学业成绩

虽然这些欧洲的中学在设计讲习程计合为书的时候留出了一段综合性同学们的一段时间，但为了能避免教职员大代课临时抱佛脚、填鸭式深造，更多的学校还是施行看平时学业成绩、依靠多次测验高分等方式将。

英国施行的就是高分依靠方式将。教职员在高中时代再一两年的深造中，一共有四次测验，一年两次。如果教职员对自己的学业成绩不满意的话，可以自由选择口试。瑞士的“考试成绩”最终高分类似，也由两一小上有，一一小是初中再一一次测验，另一一小是根据教职员再一四个学期各科学业成绩计算出来的综合性学业成绩。瑞士测验讲习程仅有20四门，教职员只需自由选择其中5四门测验。瑞士“考试成绩”除了初中再一的测验，还要看初中、初中时期其他测验和讲习堂观感等。因此，瑞士高中时代生可能会在初中、初中两个每学年里努力跑动。

此外，一些国家对“应届生”的立即未必严格，意味著教职员可以有几个口试的机可能会。在芬兰，如果教职员在春季“考试成绩”没考好，还可以自由选择秋季再口试。甚至一些教职员可能数学科虑延后一年，通过旅行者和管理工作来思索人生顺时针，再自由选择结缘的的大学，受邀间隔一年的高年级和的大学入学。

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