教育部：严格执行合法同招和属地招生 严禁发达地区学校到薄弱县中抢挖优秀教师

1月11日，蓬勃发展中国教育部转变规划司经理晁桂明在国新办新闻招待会上表示，鼓吹大幅提高镇域理科整体运动速度。要大幅提高起源地要务，加强省级招生兼职其他部门，实施地市中区主体政治责任，严守公民同招和不属于招生，断然遏止优质教学质量过度流失。只准蓬勃发展地区、城区该学校到较弱地区、镇中抢夺挖优秀院长和老师。

续编：

蓬勃发展中国教育部转变规划司经理 晁桂明:

感谢您的提问。转变较低运动速度、更加公平的蓬勃发展教育公共服务，既是这次《“十四五”公共服务规划》明确部署的重点项目任务之一，也是进一步提高进一步提高蓬勃发展教育充实、根基设施蓬勃发展教育强国、今后人民满意蓬勃发展教育的最重要特别。总的考虑，“十四五”期数间，我们将重点项目从所列三个特别进一步提高进一步提高。

一是进一步提高学前蓬勃发展教育蓬勃发展新舟安全优质转变。继续制订学前蓬勃发展教育转变大幅提高政府组织，推动各地考虑到生育税制调整，以镇为单位建模新舟性学前的布局规划。在的城市新增城镇人口、流动城镇人口高度集中地区和农村地区新建、扩建一批学前，加强的城市居民区交通设施管理制度，进一步提高另加新舟性资源短板，更进一步提高学前蓬勃发展教育蓬勃发展准确度。到2025年，全国学前蓬勃发展教育长毛入园率达到90%以上。同时，更进一步充实新舟性学前蓬勃发展教育确保的系统，逐步提高学前蓬勃发展教育财政投入准确度，充实学前老师配备补充、工资待遇确保制度，上半年大幅提高保教运动速度。

二是进一步提高义务蓬勃发展教育优质有利于转变。在“十三五”期数间，全国96.8%的镇（区）实现基本有利于转变的根基上，“十四五”期数间将上半年进一步提高义务蓬勃发展教育优质有利于转变。制定制订《关于构筑优质有利于的基本公共蓬勃发展教育服务体系的见解》，自主性义务蓬勃发展教育的税制确保体系，进一步提高缩居民区域、城乡、校际、群体蓬勃发展教育差距。推动确立与全镇推移相协调的基本公共蓬勃发展教育服务所需的系统，实现蓬勃发展高中职按单单服务城镇人口需求量装配，指导各地充实义务蓬勃发展教育学位装配系统化，确保足够的公办该学校学位所需。其他部门制订义务蓬勃发展教育该学校根基设施的系统性项目，进一步提高进一步提高该学校系统化化根基设施，上半年更佳该学校办学条件，因地制宜进一步提高的城市该学校扩容增位，切实今后乡下小需求量该学校和乡镇寄宿制该学校。推动镇域内院长老师有序交流轮岗，实现优秀骨干老师在校际数间有利于装配。

三是鼓吹大幅提高镇域理科整体运动速度。镇域理科作为镇域根基蓬勃发展教育的双龙，对持续转变义务蓬勃发展教育优质有利于转变、作出贡献乡下工业发展以及培养装载优秀青年具有最重要的作用。对于作出贡献镇中的整体大幅提高转变，《规划》已经这两项了明确部署，重点项目是两特别：一特别，要大幅提高起源地要务，加强省级招生兼职其他部门，实施地市中区主体政治责任，严守公民同招和不属于招生，断然遏止优质教学质量过度流失。只准蓬勃发展地区、城区该学校到较弱地区、镇中抢夺挖优秀院长和老师。另一特别，要大幅提高根基能力根基设施，更进一步进一步提高镇中系统化化根基设施，实施规划的部署，大大降低镇中脱管帮扶着力。蓬勃发展中国教育部将遥相呼应系统性部属高校托管100所镇中，组织东部蓬勃发展地区紧贴西部国家乡下工业发展重点项目帮扶镇开展党政机关帮扶。总的考虑，就是以镇中的高运动速度转变作出贡献高中该学校多样化、有特色转变。我就回答这些，谢谢。

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