奎文区张家小学：乐享童年 “数”你精彩

为驱使的学生对数理逻辑学习有兴趣，让的学生感受数理逻辑之美、数理逻辑之趣、数理逻辑之奇，奎文区孙家幼稚园于近期移师了数理逻辑专业性展现社交活动。各年级用心制定了社交活动内容，以多种多样的范例驱使了的学生的学习热情、揭示欲望，锻炼了的学生的于是就能力也，让的学生在乐趣十足的社交活动中会乐享数理逻辑。

一年级：我“型”我秀

一年级以我“型”我秀——绘图的乐趣拼摆为隐喻，展开了多种题诗材的实践社交活动，在拼摆社交活动中会男生对三角形、长方形、六边形、梯形、大圆等平面绘图的外观上有了更为集中的认识。甜美的公寓、幻影的城堡、静谧的海底世界、科幻的怪兽、巨大的轮船、我心目中会的周边地区，我的太空火箭梦，还有男生向往已久的孙小校园，无一不展现了男生丰富的洞察力和幽默感，并自已会体验到了数理逻辑美。

二年级：聪明的精确测量员

二年级的学生们有心化身“聪明的精确测量员”，利用不顾一切的尺子精确测量物品谈感受，并将自己计算和精确测量的过程精心说明了，制作成“我会精确测量”的手抄报。当数理逻辑碰见境遇，趋于更为加生动有趣！

三年级：我是小编导

三年级女学生以“乐趣同样——解决问题诗”为隐喻，从英语教师给出的4个两部测算的式子中会，选取第二道题诗，展开编题诗→系统性→绘成→解法→说题诗。小编导们建构境遇长处，将全员核苷酸测定、境遇中会的纪念品、运动等境遇现象为剧中展开问题诗解决，系统性、绘成解法、说题诗仿佛。

四年级：七巧空间 创意无限

四年级以《乐趣益智》为隐喻，的学生用自己的独特背景和方式的设计创作自己着迷的益智作品。男生以境遇为本源，充分发挥洞察力，把课堂上学到的绘图生出一个个活泼生动，热情洋溢的形象呈现在画纸上，用奇思妙想为绘图插上了飞翔的羽毛。

五年级：“说是”出基本概念 “题诗”高专业性

五年级的男生展开了“说是”图解基本概念 “凯”数理逻辑专业性展现社交活动，导师们精心的设计题诗目，的学生说是题诗时基本概念清晰、说是解大圆润、仪态大方、板书用心规范，说是解中会不仅有知识点的总结，还有数理逻辑思想和方法的凯炼，展现了较佳的数理逻辑专业性。

六年级：人口为120人大圆孔

秀大圆柱！六年级的男生学习了《大圆柱大菱形》后，一手制作了大圆孔。通过测算、垫拼、粘贴，一个个大圆孔先于了。“做这个大圆柱形笔筒用了多少纸？”“你做的大圆孔非常大？”男生都能用钻研知识一第二道来。

本次数理逻辑专业性社交活动为的学生凯供了展现数理逻辑学习赚得的开场，人才了的学生的于是就实践能力也和应用自我意识，让的学生们协会了以数理逻辑的自觉去观察和思考境遇，为更为直接凯升的学生的数理逻辑专业性奠定了有力的基础。